گوگل ابتکار مدرسه استارتاپ هند را اعلام کرد. هدف توسعه ۱۰۰۰۰ استارتاپ در شهرهای کوچک است
دهلی نو: گوگل چهارشنبه ابتکاری به نام مدرسه استارتآپ هند را اعلام کرد که هدف آن سازماندهی دانش انباشته در یک برنامه درسی ساختاریافته است تا استارتآپها در شهرهای کوچک بر چالشهای مختلف غلبه کنند.
Google امیدوار است که این برنامه به ۱۰۰۰۰ استارتاپ در شهرهای سطح ۲ و سطح ۳ (شهرهای کوچکتر) کمک کند.
این برنامه نه هفتهای که به صورت مجازی ارائه میشود، گپهایی بین رهبران و همکاران Google از سراسر اکوسیستم استارتآپ خواهد داشت، که شامل فینتک، تجارت الکترونیکی بین کسبوکار و تجارت الکترونیک، زبان، رسانههای اجتماعی و شبکه، جستجوی کار و سایر زمینه ها.
برنامه درسی دارای ماژولهای آموزشی در مورد موضوعاتی مانند شکلدهی یک استراتژی محصول مؤثر، بررسی عمیق ارزش کاربر محصول، ساخت برنامهها برای میلیاردها کاربر بعدی در بازارهایی مانند هند، افزایش جذب کاربر از جمله موارد دیگر خواهد بود.
هند با نزدیک به ۷۰۰۰۰ استارت آپ، سومین پایگاه بزرگ استارت آپ ها در جهان است. از آنجایی که بنیانگذاران هندی بیشتر شرکتهای خود را با موفقیت به عرضه اولیه عمومی سهام یا وضعیت تکشاخ هدایت میکنند، چرخهای با فضیلت به راه انداخته است که در آن داستانهای موفقیت آنها باعث شعلهور شدن آرزوهای جوانان هندی در سراسر کشور شده است.
دیگر فقط محدود به شهرهای بزرگتر مانند بنگلور، دهلی، بمبئی یا حیدرآباد نیست، استارتآپهای امیدوارکننده در مراکزی مانند جیپور، ایندور، گوراخپور و مکانهای دیگر در حال رشد هستند.
در واقع، در حال حاضر، اینها تقریباً ۵۰ درصد از کل استارت آپ های شناخته شده در هند را تشکیل می دهند.
به گفته گوگل، ۹۰ درصد از تمام استارتآپها در پنج سال اول سفر خود شکست میخورند، عمدتاً به دلایل کلیدی مشابه – مدیریت نشده نقدینگی، ارزیابی تقاضای معیوب، حلقههای بازخورد ناکارآمد یا فقدان رهبری. .
آخرین ابتکار این خلأ را تشخیص میدهد، و نیاز به برنامههایی را تصدیق میکند که میتوانند دانش انباشتهشده را در یک برنامه درسی ساختاریافته سازماندهی کنند و آن را در سطح وسیعی ارائه دهند.
این شرکت گفت: «مدرسه استارتآپ هند – یک ابتکار Google برای استارتآپها دقیقاً برای انجام این کار طراحی شده است، زیرا ما تلاشهای خود را برای حمایت از این توسعه هماهنگ میکنیم.
Google گفت که کارآفرینان هندی دانش نهادی زیادی را به دست آوردهاند و اشاره کرد که یک سنت تعیینکننده در جامعه اشتراک دانش است که به دیگران کمک میکند سریعتر یاد بگیرند، از دامهای شناخته شده اجتناب کنند و هکهای رشد مفید را قرض بگیرند.
«این برنامه با هدف بنیانگذاران مراحل اولیه با حداقل محصول قابل اجرا، انعطافپذیری یک برنامه درسی مجازی را فراهم میکند و به شرکتکنندگان این امکان را میدهد تا ماژولهایی را که میخواهند در آن تنظیم کنند انتخاب و انتخاب کنند.
>
همچنین فرصتهایی برای بنیانگذاران وجود خواهد داشت که از بحثها در مورد آنچه که یک مؤسس مؤثر میسازد، رسمیسازی استخدام و سایر جنبههای کلیدی، بینشهایی کسب کنند.
PTI